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Beispieleingabe: Geschichte, Sprache & Kultur Projektförderung zeigt alle Projektförderungen in diesem Bereich.
2014
Ed. by Ina Goy; Eric Watkins. – Berlin; Boston, Mass.: de Gruyter, 2014. X, 321 S.
2014
– Stuttgart: Calwer, 2014. 248 S.
2014
Hrsg. von Elias Jammal. – Wiesbaden: Springer VS, 2014. 201 S. : graph. Darst.
(Perspectives of the other. Studies on Intercultural Communication)
2014
Nachdr. der Ausg. Göttingen 1749 und Stuttgart 1949. Mit einer Einl. hrsg. von Friedrich-W. Wellmer unter Mitw. von Mike Reich und Alexander Gehler. – Hildesheim usw.: Olms-Weidmann, 2014. 203 S.
(Historia Scientiarum: Fachgebiet Philosophie)
2014
– In: Internationales Jahrbuch für Hermeneutik. Schwerpunkt: Hermeneutik (in) der Antike. Hrsg.: Günter Figal. – Tübingen: Mohr Siebeck, 2012. S. 189-207.
2014
– In: dialectica. 67,2. 2013. S. 223-242.
2014
Hrsg. von Markus Gabriel. – Frankfurt am Main: Suhrkamp, 2014. 422 S.
(Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft; 2099)
2014
– Milano; Udine: Mimesis, 2014. 157 S.
2014
Hrsg. von Theo Kobusch und Andris Breitling. – In: Allgemeine Zeitschrift für Philosophie. 38,3. 2013. S. 201-349.
2014
Hrsg. von Gunter Scholtz. – Göttingen: V&R unipress, 2013. 257 S.
2014
– Berlin; Boston, Mass.: de Gruyter, 2014. XV, 425 S. : Ill.
(Monographien und Texte zur Nietzsche-Forschung; Bd. 67)
2014
Hrsg. von Karl Mertens und Jörn Müller. – Berlin: de Gruyter, 2014. V, 430 S.
2014
Hrsg. von Christoph Horn. – Berlin: Akad.-Verl., 2013. 270 S.
(Klassiker auslegen; Bd. 55)
2014
Hrsg. von Ulrich Herrmann. – Paderborn: Schönigh. 2014.
(Gesammelte Schriften, Bd. 12)
Teilbd. 1. Biographisches, Erwachsenenbildung und Volkshochschule, pädagogische Positionen und Impulse, Würdigungen, Nachkriegszeit, philosophische Reflexionen und Kulturphilosophie. 587 S.
Teilbd. 2. Biographisches, Erwachsenenbildung und Volkshochschule, pädagogische Positionen und Impulse, Würdigungen, Nachkriegszeit, philosophische Reflexionen und Kulturphilosophie. IX S., S. 591–1158.
2014
Ed. by Antonella Corradini; Uwe Meixner. – Berlin: de Gruyter, 2014. VIII, 208 S.
2014
Hrsg. von Peter Schulz u.a. Mit einer Einl. von Leonid Luks. – München: Alber, 2012. 374 S.
(Werke in acht Bänden; Bd. 7)
2014
Ed. by Michael Funk; Bernhard Irrgang. – Frankfurt am Main usw.: Lang, 2014. 184 S.
(Dresden Philosophy of Technology Studies / Dresdner Studien zur Philosophie der Technologie; Bd. 5)
2014
Dr. Christoph Michels
Historisches Institut, Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen
2014
Prof. Raphael Gross / Dr. Daniel Wildmann
Leo Baeck Institute, University of London
2014
Prof. Heiner Fangerau
Institut für Geschichte, Theorie und Ethik der Medizin, Universität Ulm
2014
Prof. Bettina Kümmerling-Meibauer
Deutsches Seminar, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
2014
Prof. Bernhard Huss
Institut für Romanische Philologie, Freie Universität Berlin
2014
Prof. Martin Carrier
Fakultät für Geschichtswissenschaft, Philosophie und Theologie, Universität Bielefeld
2014
Prof. Rainer Berndt
Hugo von Sankt Viktor Institut, Theologische Fakultät Frankfurt am Main, Philosophisch-Theologische Hochschule St. Georgen
2014
PD Dr. Gideon Stiening
Institut für deutsche Philologie, Ludwigs-Maximilians-Universität München
2014
Prof. Manfred Oeming / Dr. Omer Sergi
Wissenschaftlich-Theologisches Seminar, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
2014
Prof. Reto Weiler
Institute for Advanced Study (HWK), Hanse-Wissenschaftskolleg
2014
Prof. Michael Erler
Institut für Klassische Philologie, Julius-Maximilians-Universität Würzburg
2014
Prof. Bernd U. Schipper
Seminar für Altes Testament, Theologische Fakultät, Humboldt-Universität zu Berlin
2014
Dr. Maaike Voorhoeve
Forum Transregionaler Studien, Wissenschaftskolleg zu Berlin